FZŠ prof. Otokara Chlupa

Naše motto : Mysli globálně – jednej lokálně.

Jak ho naplňujeme

a) ve výuce – ve všech ročnících

mezipředmětové vazby

chápání problémů z různých hledisek – přírodovědného, sociálního, technicko-ekonomického, estetického

diskuse o ekologické problematice
péče o zeleň a estetická úprava okolí

Sběr baterií

b) třídní aktivity

využívání ekologických programů společnosti TEREZA

společenská ekologická hra BEO (pro udržitelný rozvoj)

třídění odpadu

ekologické projekty v Prokopském údolí

ekologická výchova v rámci projektů na škole v přírodě

c) celoškolní aktivity

Sběr papíru

Sběr víček od PET lahví

Sběr vybitých baterií

Sběr drobných elektrických spotřebičů

Recyklohraní

Naše škola se zapojila do školního recyklačního programu Recyklohraní. Program pořádají neziskové společnosti ASEKOL, ECOBAT a EKO-KOM, které zajišťují sběr a recyklaci vysloužilých elektrozařízení, baterií a obalů. Cílem projektu je zvýšit povědomí o třídění odpadů a také zajistit recyklaci drobných vysloužilých elektrozařízení a baterií v co nejvyšší míře.

V rámci projektu Recyklohraní je naše škola vybavena sběrnými nádobami na použité baterie a drobná elektrozařízení - drobné elektrospotřebiče čí elektrohračky (vše co funguje na elektřinu a vejde se do otvoru 21 x 21 cm). Sběrné nádoby na baterie jsou umístěny v 1. poschodí na chodbě nad jídelnou (viz obrázek) a kontejner na drobná elektrozařízení (podobný tomu na obrázku) je u brány.

Každý žák může do školy nosit nepotřebné drobné elektrospotřebiče (například starý mobil, kalkulačku, telefon, elektrohračku, drobné počítačové vybavení, discman nebo MP3 přehrávač) a baterie či akumulátory.

Vzdělávání učitelů

Výchova k udržitelnému způsobu života v jednotlivých předmětech ZŠ byla hlavním námětem výjezdního školení učitelského sboru. Víkend 3.-5.10. 2008 strávili učitelé ve Středisku ekologické výchovy a etiky v Horním Maršově, kde si pod vedením lektorů rozšiřovali repertoár aktivit ekologické výchovy.

Navíc se během víkendu soustředili na další rozpracování průřezového tématu Environmentální výchova ve školním vzdělávacím programu a věnovali se i možnostem dalšího zkvalitnění provozu školy z hlediska dopadu na životní prostředí.