FZŠ prof. Otokara Chlupa

Kvalitu vzdělávání na naší škole sledujeme systematicky a dlouhodobě. Používáme širokou škálu způsobů evaluace, jak kvalitativní tak kvantitativní, vlastní i celostátní testy. Podobně využíváme i analýzu umístění našich žáků ve vyšších kolech nejrůznějších soutěží.

Ze všech těchto zdrojů se každoročně přesvědčujeme, že naše cesta je správná a vede ke kvalitnímu vzdělání a výchově.

Inspekce

Poslední plná inspekce se na naší škole konala v lednu 2001 s vynikajícími výsledky. Kvalita výuky, psychlogických a personálních podmínek vyučování a řízení školy byly hodnoceny jako příkladné, vynikající a běžné praxi se zcela vymykající.

Nejnovější tématická školní inspekce hodnotila naši školu v oblasti rozvoje čtenářské gramotnosti. Inspektoři navštívili Chlupovku v červnu 2007. Ani tentokrát jsme je nezklamali a výsledné hodnocení bylo opět vynikající.

Některé postřehy:

• Ojedinělé, originální, a velice efektivní vzdělávací strategie
• Zaměření na individuální rozvoj každého žáka s nepřehlédnutelným důrazem na jejich spolupráci
• Výjimečné úspěchy při vzdělávání žáků
• Vzájemná reflexe a sebereflexe je nedílnou součástí vzdělávání.
• Otevřenost, využívání představivosti, vyjadřovací schopnosti a snaha o partnerství je trvalým vkladem pro osobnostní, sociální a mravní rozvoj žáků.

Inspekční zpráva 2001
Inspekční zpráva 2007

Ověřovací nástroje

Pro objektivní zhodnocení kvality vzdělávání na naší škole využíváme dlouhodobě a systematicky oficiálních kvantitativních ověřovacích nástrojů KALIBRO (od roku 1996) a SCIO (od roku 2000). V obou dosahují naši žáci každoročně nadprůměrných výsledků.

Proč využíváme tyto testy:

• poskytují objektivní srovnání výsledků našich žáků s výsledky žáků z ostatních škol v ČR
• jsou autoevaluačního typu
• výsledky se používají k posilování kladných rysů výuky a k nápravě toho, co se podle výsledků daří méně
• poskytují nám kontrolu, zda učitelé nepřehlížejí ve výuce některé důležité cíle (práce s textem, vyhledávání informací, porozumění…)
• metodicky pomáhají učitelům (= komentáře k zařazení jednotlivých úloh, řada námětů…)
• od roku 2005 byly zařazeny dovednostní testy, při kterých žáci své odpovědi tvoří (Kalibro)
• pomáhají informovat o účinnosti vzdělávacího systému pro každého žáka
• umožňují odhalovat znevýhodnění skupiny a účinně odstraňovat bariéry pro tyto skupiny i pro jednotlivce

Všechny výsledky jsou obvykle ve srovnání s celorepublikovým průměrem nadprůměrné, mnohé pak vysoce nadprůměrné. To nám potvrzuje, že náš ŠVP je velmi kvalitní a že naše škola poskytuje žákům kvalitní vzdělání.

Přehledy výsledků za poslední roky

Školní rok 2009/ 2010

byl pro naši školu přelomový. V tomto šk. roce jsme se rozšířili o 2. stupeň a spojením dvou škol (FZŠ Fingerova a FZŠ Chlupova) vznikla nová FZŠ prof. O. Chlupa. Zúčastnili jsme se testování KALIBRO ve 3., 5., 7. a 9. ročníku. Výsledky sice nebyly zejména na 2. stupni zatím tak dobré, jako na bývalé FZŠ Chlupa, ale věříme, že v budoucnu se budou jen zlepšovat. Z analýzy výsledků vycházíme mimo jiné i při stanovování priorit práce školy na další školní rok.

Výsledky testů KALIBRO ve šk. roce 2009/ 2010

Školní rok 2008/ 2009

Ve školním roce 2008/9 se zúčastnili žáci 3. a 5. ročníku testování KALIBRO. Ve všech oblastech dosáhli výsledků vyšších, než je celorepublikový průměr.

5. ročník

	PRŮMĚR V ČR	FZŠ CHLUPOVA	ROZDÍL
Český jazyk	59,5 %	68,4 %	+8,9 %
Matematika	45,3 %	57,8 %	+12,5 %
Humanitní základ	64,7 %	73,6 %	+8,9 %
Přírodovědný základ	62,7 %	69,5 %	+6,8 %
Anglický jazyk	61,4 %	70,2 %	+8,8 %

Školní rok 2006/ 2007

Ve školním roce 2006/2007 se testů Kalibro zúčastnili i žáci 3. tříd. Navíc žáci 3. a 5. tříd vyzkoušeli nabídku KALIBRA na testování fyzické zdatnosti. Využili jsme také nabídky Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT) a žáci 5. ročníku prošli testy dovedností v českém jazyce, matematických dovedností a obecných dovedností. Výsledky všech testů jsou uvedeny v tabulkách.

Výsledky testu Kalibro

5. ročník

Výsledky	Český jazyk	Matematika	Humanitní základ	Přírodovědný základ
PRŮMĚR V ČR	62,4 %	47,4 %	61,6 %	64,3 %
FZŠ CHLUPOVA	69,0 %	56,0 %	66,9 %	65,6 %
ROZDÍL	+ 6,6 %	+ 8,6 %	+ 5,3 %	+ 1,3 %

3. ročník

Výsledky	Český jazyk	Matematika	Prvouka
PRŮMĚR V ČR	69,1 %	66,4 %	61,9 %
FZŠ CHLUPOVA	77,1 %	85,7 %	72,5%
ROZDÍL	+ 8,0	+ 19,3 %	+10,6 %

Výsledky testů CERMAT

Výsledky	Český jazyk	Matematika	Obecné st. dovednosti
PRŮMĚR V ČR	61,4 %	61,6 %	62,8 %
FZŠ CHLUPOVA	75,9 %	76,1 %	79,7 %
ROZDÍL	+ 14,5 %	+ 14,5 %	+ 16,9 %