ČJ – celá abeceda – znalost zpaměti a jak se podle abecedy řadí včetně slov začínajících stejným písmenem či písmeny; samohlásky, slabikorvorné r, l

M – procvičijeme sč. a odč. do 20 s i bez přechodu přes desítku; zlomky s názorem, orientace v plánku, výpočet podle údajů v tabulce – autobus, nové prostředí Zvířátka

ČJS – podzim – pokračování v tématu; doprava kolem nás a její působení na životní prostředí

ČJ – pokračujeme v pamětním nácviku abecedy – O – Ž, řazení slov podle abecedy, vyhledávání v rejstříku; dělení slov na slabiky, samohlásky; psaní L, l

M – pokračujeme v procvičování sč. a odč. do 20 bez i s přechodem přes desítku; sl. úlohy s mincemi, roky; osová souměrnost; nové prostředí – zvířátka dědy Lesoně

ČJS – Podzim – pokračování; Doprava – dokončení

ČJ – dělení slov na slabiky – procvičování; pamětní nácvik abecedy – A – Ň; samohlásky

M – Procvičování sč. a odč. do 20 bez přechodu i s přechodem přes základ; zápis údajů do tabulky, výpočet chybějících údajů, čtení údajů z tabulky

ČJS – út – projektový den na téma Všichni jsme jiní a přeci stejní – vzájemná tolerance, pochopení

– čt – Podzim

ČJ – Věta – slovo – slabika – hláska; dělení slov na slabiky, samohlásky

– ČT – projektový den – J.Čapek – Jak pejsek s kočičkou pekli dort

– dobrovolný domácí úkol –  (DDÚ) – vymyslet slovo složené ze sedmi nebo osmi či

více slabikami

M – Procvičování sč. a odč. do 20 bez přechodu přes základ

ČJS – Bezpečná cesta do školy, okolí školy a domova