O Marcela Kloudová

Mgr. Marcela Kloudová, marcela.kloudova@fzs-chlupa.cz Aj, 2.patro, bílá chodba Vystudovala Filozofickou fakultu Univerzity Karlovy v Praze – obor Informační studia a knihovnictví. V roce 2009 ukončila studium učitelství na katedře psychologie Univerzity Karlovy v Praze. Masarykův ústav ČVUT- Rozšíření kvalifikace pro učitelství Aj na 2.-3. stupeň dle Školského zákona. Další vzdělávání: Státní jazyková zkouška z anglického jazyka (C1- Evropský rámec) Special Methodology Course in English, England - Bournemouth 2011 Certifikát z kurzu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT) 2013 Special Methodology Course in English, England - Oxford 2013 Special Methodology Course in English, Scotland - Edinburgh 2014 Special CLIL Course for Primary and Secondary teachers - Exeter 2015 Vzdělávací semináře a workshopy zaměřené na nové metodické postupy pro výuku anglického jazyka / Certifikát z Kurzu zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky V předchozích letech učila anglický jazyk na 1. a 2. stupni na základní škole v Praze 5. V říjnu 2015 a v září 2016 pracovala 5 týdnů jako asistentka pedagoga ve Washingtonu v základní škole Sommerset Elementary School.

Angličtina 4.C – Kloudová

Učíme se říkat ve větách:
I like /I don´t like playing football, I love/I hate cooking apod.
Procvičujeme názvy dnů v týdnu a říkáme, co který den v týdnu dělám: On Monday I have a piano lesson. On Tuesday I play with my hamster. On Sunday I watch TV.
V pátek si napíšeme test z Unit 6 – procvičovat na test budeme tento týden.
V testu bude:
1. tvoření vět I like swimming, I don´t like playing football. I love watching TV. I hate doing homework……
2. odpovídání na otázky např.: How do you go to school? When do you play in the park? How many boys are there in your class? apod.
3. přidej další slova do skupiny:
skiing, playing football …
February, July …
twenty-two, sixty-six …
café, zoo, hotel…
4. Poslech – jaké aktivity dělají děti rády a nerady – doplňování do tabulky
5. Dny v týdnu a popsat podle obrázků, co dělám např. v pondělí, úterý apod.
Např. On Monday I play tennis. On Friday I go shopping. apod.
Krásný letní týden!! MKloudová

Angličtina 4.A, 4.B – Kloudová

Budeme opakovat lekci 6 – procvičovat rozdíl v používání názvu aktivity (swimming, playing tennis, riding a bike, walking a dog) a slovesa (play tennis, go to the cinema, ride a bike, do homework, apod.).
Učíme se říkat ve větách:
I like /I don´t like playing football, I love/I hate cooking apod.
Procvičujeme názvy dnů v týdnu a říkáme, co který den v týdnu dělám: On Monday I have a piano lesson. On Tuesday I play with my hamster. On Sunday I watch TV.
V pátek si napíšeme test z Unit 6 – procvičovat na test budeme tento týden.
V testu bude:
1. tvoření vět I like swimming, I don´t like playing football. I love watching TV. I hate doing homework……
2. odpovídání na otázky např.: How do you go to school? When do you play in the park? How many boys are there in your class? apod.
3. přidej další slova do skupiny:
skiing, playing football …
February, July …
twenty-two, sixty-six …
café, zoo, hotel…
4. Poslech – jaké aktivity dělají děti rády a nerady – doplňování do tabulky
5. Dny v týdnu a popsat podle obrázků, co dělám např. v pondělí, úterý apod.
Např. On Monday I play tennis. On Friday I go shopping. apod.
Krásný letní týden!! MKloudová

Angličtina .D – Kloudová

V úterý jsme si zopakovali šest základních slov z lekce 6 – a towel, a duck, soap, shampoo, a toothbrush, a hairbrush. Učili jsme se říkat wash my hands (umýt si ruce), wash my face (umýt si obličej), brush my hair (učesat se), brush my teeth (vyčistit si zuby) – Pracovní sešit str. 49 a zapívali jsme si písničku Everyday I wash my hands…
Everyday I wash my hands – Song
Rozlišovali jsme slovo hot (horký) – warm (teplý) a cold (studený) a vybarvovali jsme v pracovním sešitě kapičky na str. 50.
Domácí úkol na úterý 4.6. – Pracovní sešit str. 52 – nakreslit do 3 obdélníčků obrázek, který drží myšák Rodney (hledali jsme v učebnici) a je to mýdlo (soap), kartáč na vlasy (a hairbrush) a ručník (a towel). Dále si děti zopakují slovní zásobu v dalším cvičení a vybarví si domeček, pokud všechna slova umí. Na str. 53 si dolepí do obrázků samolepky a také si zopakují slovní zásobu.
Posílám ještě proklik i na slovíčka:
Slovní zásoba Unit 6
Přeji krásné dny! MKloudová

Oborové dny s výukou angličtiny a poznáváním ostrova Malta

Doporučené

Vážení rodiče,
v příštím školním roce bude jeden z oborů v rámci Oborového týdne věnován výuce angličtiny spojené s poznáváním ostrova Malta. Vzhledem k tomu, že se jedná o zájezd do zahraničí, který je třeba zorganizovat s předstihem, informujeme Vás již nyní.
V odkazu najdete přihlášku a podrobnější informace o programu a ceně zájezdu. Pokud se přihlásí dostatečný počet zájemců, vybírali bychom zálohu 3 000,- Kč v nejbližší době a ve druhé polovině června bychom pro rodiče uspořádali informativní schůzku ve škole.
Zájezd je určen pro 7., 8. a 9. třídy.
Cena zájezdu je 14 800,- Kč.
Proti podobným zájezdům Celý článek

7.B – Chata Na Souši

Velký Alladin si myslí, že to bylo very gut. Moc jsem si to užil. Kuba K.
Líbila se mi bojovka a dobře vařili. Lanové centrum bylo také dobré. Celkem mě mrzelo, že sněžilo a nejeli jsme na vodu.
Škola v přírodě se mi líbila. Bavila mě vybika, volejbal a volný čas. Noční bojovka byla taky fajn (hlavně bouchání do toho strašidla). Poslední výlet se mi taky líbil. lanové centrum mě bavilo, i když bylo náročné. Těším se na další školu v přírodě.
Bavila mě vybika a volejbal. Bojovka byla suprová, nejvíc mě bavilo natlouct strašákovi. Jídlo bylo úžasný, chutnalo mi. Nejvíce se mi asi líbilo lanové centrum. Užila jsem si to a chtěla bych to znovu zopakovat.
ŠVP byla průměrná kvůli počasí (bylo špatné). Zlepšil bych nic, protože počasí nejde zlepšit… Kuba M.
Na škole v přírodě se mi moc líbilo. Počasí bylo špatné, ale ta bojovka byla very gut. Adam H.
Škola v přírodě byla skvělá – výlety, hry a jiné aktivity. Také se mi líbil čas s kamarády. Bylo to super, moc děkuji za všechno. Viki
Líbily se mi výlety, bavily mě společenské hry. Počasí nebylo úplně skvělé, ale všechno bylo v pohodě.
Škola v přírodě byla dobře vymyšlená, jediné, co mi vadilo, bylo počasí…
Byly dobré snídaně, celkově dobře vařili. Akorát horší bylo počasí. Bylo dobrý, jak jsme šli do jeskyní.
Školu v přírodě jsem si užila. I když nebylo nejlepší počasí, tak to nevadilo. Moc se mi líbil lanový park a výlet do jeskyní. Linda
Škola v přírodě se mi moc líbila. Dobrý nápad byly obálky, kam jsme dávali psaníčka. Nejlepší výlet byl první den – jeskyně a osada Jizerka – až na to, že mi byla zima.
Škola v přírodě se tento rok povedla. Neměli jsme nejlepší počasí, ale i tak jsme byli hodně venku. Také chata byla hezky zařízená a klidně bych tam jela znovu. Byla to zábava! Jediné, co se mi moc nelíbilo je, že jsme moc chodili. Sára
Bylo to supr dupr hustý. Výlety byly v poho i když bylo hnusně. Jediné, co je mi líto je, že jsme nejeli na vodu, protože byla zima.
Škola v přírodě se mi moc líbila. byla tam sranda. Dokonce se mi líbil i ten 10 km dlouhý výlet ve čtvrtek. Akorát mě trochu štvalo, že jsme museli chodit, i když sněžilo a byla zima. Celkově mi tahle švp přišla hezká. Kačka
Tahle švp mi přišla dobrá. Počasí mohlo být lepší, protože bychom mohli jet na vodu. Je to poslední švp, kdy jsme jeli všichni a myslím, že jsem si to s těmi, kteří od nás odcházejí, dost užila. Johana R.
Fakt jsme si to užil s kamarády/kami.:-) Šimon
Škola v přírodě byla super. Dobré navázání nových kamarádských vztahů. Možná trochu lepší počasí, ale jinak super. Lucka
Škola v přírodě se mi moc líbila. Bylo jen trochu horší počasí. Nejvíce se mi asi líbil výlet do Bozkovských jeskyní a následný výlet na nejchladnější osadu Jizerka. Ema
Na škole v přírodě se mi líbily túry – Protržená přehrada, osada Jizerka – protože rád pochoduji. V Lanovém centru bylo taky skvěle. Škoda, že počasí nepřálo a tak jsme nejeli na vodu. Bojovku bych si víc užil, kdybych byl mladší. Švp byla Alladin:-)
Fotoalbum Chata Na Souši

Angličtina 1.D – Kloudová

V úterý jsem byla hlasově indisponovaná, děti byly překvapené a trošku vystrašené, co se mi stalo:-)) Celou hodinu jsme si povídali (spíše děti povídaly), co mají ke snídani – děti se snažily si zapamatovat větu, např.: I have milk and cereal for breakfast. I have toast, salami and cheese for breakfast. I have porridge and juice for breakfast atd.
Příští hodinu začneme Unit 6 – Washing up.
Srdečně zdravím:-) MKloudová