Týdenní plán 5.D na 18. – 22.2.

ČJ – skloňování a pravopis přidavných jmen tvrdých a měkkých + procvičování probraného učiva; DDÚ – promyslet si text na slohovou práci na 4.3.; DDÚ – 4.ČTL do 1.4.

M – sčítání a odčítání desetin.č. a zlomků je stejným jmenovatelem + procvičování probraného učiva; objem a povrch krychle a kvádru

ČJS – po – Národní obrození – úvod

st – Vesmír – prezentace Claudie a Evy

3.D Týdenní plán od 18.2. do 22.2.

18.2. bruslení 10-11 h
20.2. plavání
21.2. společná výtvarná výchova s 5.D

Český jazyk: Vyjmenovaná slova po l (PS s.36-37).

Matematika: Procvičování probraného učiva (dokončíme 1.díl pracovního sešitu). Kruh, kružnice (část dětí neměla před prázdninami kružítko!).

Člověk a jeho svět: Opakování probraného učiva o lidském těle, zvl. srdce a krevního oběhu. V pátek (výměna za čtvrtek) se konečně pustíme do projektů dvojic.

TP 18. – 22. 2.

Čj (Literatura)

  • Dílna čtení
  • Recitace (třídní kolo a školní kolo)

Čj (sloh)

  • Dílna psaní
  • Osnova

Čj (mluvnice)

  • Vzory podstatných jmen rodu mužského
  • Životnost a neživotnost
  • Podstatná jména pomnožná, hromadná a látková

M

  • Rýsování
  • Práce s daty
  • Slovní úlohy

ČjS

  • Zápisky – Ladislav Pohrobek, Jiří z Poděbrad
  • Nástup Jagellonců

Hv

  • Zpěv písně

ČsP

  • Krychle – Špejle, barevné dlouhé bavlnky nebo vlny. 
  • Pokud má některý rodič možnost poskytnout polystyrén, který umožní spoj mezi špejlemi, může jej zanechat na recepci školy do středy do 8:00 nebo po domluvě emailem i později. Děkuji

Tv

  • Basketbal (Důležitá je pevná obuv. Doporučuji tenisky do tělocvičny)

DDÚ

 

Český jazyk – Pracovní sešit (Učíme se s magikem)

Str. 47, 48, 49

Matematika – Učebnice

52/4 (předchozí rámeček je vysvětlení k úloze)

54/12

55/15, 16, 17

Úkoly na jarní prázdniny pro 5.B

Úkoly na jarní prázdniny

deník
psaní deníku, shrnutí za celý týden – čteme v pondělí (min 1,5 stránky, max dvě stránky)
kdo chce, může přinést za prázdniny suvenýry

básnička
třídní kolo básniček (hned v pondělí po jarních prázdninách)
kritéria: délka a téma odpovídající úrovni páté třídy
přemýšlet, kdo by chtěl prezentovat básničku za třídu ve školním kole,
s sebou text básně (okopírovaný/přepsaný), který je poté nutný odevzdat při účasti ve školním kole

Evropa
státy JV Evropy, prezentace v úterý po prázdninách
zadání: vyhledání základních informací, kresba tří symbolů z dané země (+ základní informace k vybranému symbolu)

budoucí TDÚ
5.3. čtenářské bingo

Týdenní plán 18. 2. – 24. 2.

Dobrý den,

ve dne 11. – 17. 2. budou jarní prázdniny a já Vám přeji, ať si je báječně užijete. Z toho důvodu (jako každé prázdniny) nedávám domácí úkoly, aby Vám zábavu nekazily zbytečné povinnosti…

Co nás čeká po prázdninách?

ČJ

  • Dokončení vzorů podstatných jmen rodu mužského
  • Opakování mluvnických kategorií rod, životnost, pád, vzor u všech rodů + testování znalostí
  • Psaní koncovek

M

  • Převody jednotek (pro velikou nemocnost opět přesunuto)
  • Zlomky a desetinná čísla

ČJS

  • Karel IV.

V pondělí začíná Duhová čeština, tzv. mixy. Děti Vám doma budou vyprávět o její organizaci a o co se konkrétně jedná.

V úterý 19.2. po prázdninách navštívíme Muzeum Karlova mostu. Součástí prohlídky bude i komentovaná plavba parníkem po Vltavě. Cena je 130,- Kč. Peníze budu vybírat hned v pondělí po prázdninách. Na výlet budeme vycházet hned po AJ, s sebou svačinku, Lítačku, vhodné oblečení. Děti budou vždy chvilku venku a chvilku v interiéru, kde se zahřejeme. Součástí plavby je i teplý nápoj. Návrat kolem 12.35.

Kam jsme došli tento týden? ČJ strana 51 (dokončit) , Draci do 22/3, M PS do 6/4, ČJS: Jan Lucemburský, doba Lucemburků – jak se žilo na vesnici a ve městě, vzdělanost, český jazyk v době Lucemburků, pověsti o Karlu IV….

Přeji Vám překrásné prázdniny plné sněhu a smíchu.

Pavla

AJ 5.A. (Andrea Běhalová) -týden 18.-22.2.,2019 (jarní prázdniny 11.-15.2, škola je zavřená)

Dobrý den,

pokud nenastanou nějaké změny, tak v týdnu 18.-22.2.2019 budeme pokračovat v následujícím:

  1. Opakujeme si Unit 3 formou minitestů a ústního zkoušení. ipravujeme se na shrnující Test z Unitu 3. Termín Testu 3 ještě upřesníme.
  2. Začneme pracovat na skupinových projektech “My school”.
  3. Rozdáme si anglické časopisy (leden/únor číslo).

Homework (due Wednesday, February 20 –středa, 20.2.2019)

Písemný DÚ jsem nezadala, ale děti si mají opakovat slovíčka k Unitu 3 a sloveso “have got” ve větách a otázkách.

Přeji všem dětem a rodičům hezké jarní prázdninové volno.

Andrea Běhalová