Změny v konání Přijímací zkoušky na střední školy pro školní rok 2020/2021

Doporučené

Na stránce věnované Přijímacímu řízení na střední školy jsme aktualizovali podrobné informace pro přijímací řízení v nové situaci. Stránku najdete ZDE.

Přijímací zkoušky – nové informace k jednotné přijímací zkoušce:

Celý článek

Změny v organizaci zápisu do 1. tříd

Doporučené

Vážení rodiče,
vzhledem k mimořádným opatřením v základních školách se Zápis k povinné školní docházce uskuteční na naší škole v souladu s právními předpisy, ale  jiným způsobem než v letech minulých. Mění se pouze termín a způsob zápisu. Počet otvíraných tříd, kritéria pro přijetí, postup v případě, že v jednom z kritérií nebude možné přijmout všechny uchazeče, se nemění. Informace o těchto skutečnostech najdete ZDE.

Zápis proběhne bez osobní přítomnosti dětí ve škole. Všechny školy na Praze 13 využijí softwarový program, který podporuje možnost převážně distančního řešení zápisu, aby nedocházelo k setkávání více lidí. Zápis se uskuteční  od 6. dubna  do 20. dubna 2020.

A. ŽÁDOST O PŘIJETÍ DO 1. ROČNÍKU můžete podat
1.Elektronicky – Zápis online – Žádost bude aktivní k vyplňování až 6. 4. 2020

Žádost o přijetí elektronicky vyplníte a odešlete podle pokynů. Celý článek

Distanční výuka od 23.3.2020 – 3. týden

Doporučené

Vážení rodiče,
začíná nám již 3. týden výuky na dálku. Po celý minulý týden jsme s kolegy intenzivně pracovali na tom, abychom situaci zvládli co nejlépe a poskytli našim žákům možnost vzdělávání a rodinám podporu. Máme za sebou několik on-linových porad  a někteří učitelé již tyto zkušenosti využili jak pro individuální konzultace s žáky a rodinami, tak i pro online hodiny s celými skupinami dětí. Přehled poskytovaných online hodin budou mít děti vždy v týdenním plánu, který jim shrnuje všechny aktivity v daném týdnu. Celý článek

Distanční výuka 23. – 27. 3.

Ahojky páťáci,

 

pevně doufám a věřím, že jste Vy, Vaše rodin i přátelé zdraví! Také doufám, že jste ve své práci co nejsamostatnější… Často se mi ozýváte s pozdravy na WhatsApp nebo mail. Je to moc milé, děkuji. Jen připomínám, že kdybyste cokoliv potřebovali, neváhejte se mi ozvat.

Abychom se potkali společně (stýská se mi) a třeba si zodpověděli nějaké vyvstalé otázky, nebo se jen pozdravili, pokusím se uspořádat videokonferenci na Microsoft Teams v pondělí 23. 3. v 15:00. Přihlašte se před třetí hodinou na své školní účty portal.office.com. Kdo jste zapomněl heslo, požádejte o nové jan.helikar@fzs-chlupa.cz (doufám, že Vás nebude mnoho). Jen poprosím, abyste měli vypnuté mikrofony a vždy jste je zapnuli jen tehdy, když budete chtít něco povědět. Díky!!! (Jinak to strašně šustí.) Jestliže se nám toto osvědčí, mohli bychom vést výuku tímto způsobem pravidelně. Myslím, že by to mohla být docela zábava. Snad se to podaří, zatím je to jen teorie :-).

Abych se u Vašich fotografií nedojímala jen já, vyhlašuji výzvu na tento týden: „Má distanční výuka“. Udělejte fotografii a pošlete mi ji v SMS, na WhatsApp  – v případě souhlasu Vašich rodičů (604 34 55 77) nebo e-mail pavla.platkevicova@fzs-chlupa.cz. Pokusím se Vám je potom zpět distribuovat. Např. nasdílím na naše Office 365. A odměna? Stačila by jednička z VV a ČSP?

Když jsme u toho rozdávání jedniček. Všem, kteří již prolomili bariéru umimto.org a podařilo se jim na základě návodného videa přihlásit, získali také 1 z ICT. V následujícím týdnu budete mít domácí úkol právě na tomto webu. Za splnění 3. stupně štítu Vás opět čeká odměna – 1 z M a ČJ.

Cílem není vyplnit Pracovní sešity do posledního cvičení. Ta Vám slouží jako „hřiště“, kde své znalosti upevňujete. Proto zasílám křížovku, na které si vyzkoušíte svou znalost z minulých dvou týdnů. Kdo mi napíše správné řešení, získává opět 1. Vsadím na Vaši samostatnost a čest a budu doufat, že si budete lámat hlavu sami. Zašlete mi potom správnou odpověď stejnými kanály, jako budete posílat fotografie (můj email, WhatsApp – souhlasí-li rodiče, SMS).

https://drive.google.com/open?id=1VXKSZL5IfMvlrwQ8lzPJGoPKw5HJztVe

Dále bych Vás chtěla požádat, abyste opravdu důsledně opravovali své práce dle klíčů v PS nebo zde přiložených. Důvodem je Vaše práce s chybou – dozvíte se tak, zda učivu rozumíte. Máte-li chybu, na základě správné odpovědi se můžete nechat posunout dále a třeba pochopit správný princip. Přikládám správné výsledky z M z minulého týdne (ČJ máte v klíči).

https://drive.google.com/open?id=1mpa2ixhz0eNaNtqv-qVwhzv9cOztKjyR

https://drive.google.com/open?id=1lkmjZSxgq9OnPoReYCzc20aRlHc2WlOh

A co nového nás čeká v tomto týdnu?

ČJ

  • křížovka na jedničku (popsáno výše) – opakování
  • skloňování osobních zájmen – nová látka  https://www.youtube.com/watch?v=frq_1JGlyXc – tomto videu najdete vše.
  •  Zda píšeme mě či mně, poznáte, když nahradíte slovem Pepa. Má-li 2 slabiky, píšu 2 písmena – MĚ, Má-li 3 slabiky, píšu 3 písmena – MNĚ
  • Příklad: Vidíš mě (Pe-pu 2)? Podej mně to (Pe-po-vi 3).
  •  Kdo jste spíše přes počty, funguje pěkně pomůcka – pády, které jsou dělitelné 2, mají 2 písmena MĚ (2. a 4. pád), pády dělitelné třemi, mají 3 písmena MNĚ ( 3. a 6. pád).
  • https://www.youtube.com/watch?v=D6ThoiFZL84
  • Nyní zkuste PS 56 a 57 + zkontrolujte správnost v klíči v učebnici
  • Na umimto.org máte zadán domácí úkol. Po jeho splnění získáte jedničku do Bakalářů.
  • Více Vám toho tento týden zadávat nebudu, ať máte na práci dostatek času.
  • V minulém TP máte nepřeberné množství adres na dobrovolné procvičování v Čj

M

  • Kontrola výsledků z minulého týdne (viz. výše)
  • Tento týden Vás v M čeká jen opakování… Příští týden bych naopak ráda zkusila novou, ale lehkou a zábavnou látku… Uvidíme, jak nám to půjde.
  •  19/6, 7 (doporučuji nejprve převést na desetinné číslo)
  • 26/1, 2
  • 26/3, 4 – DDÚ
  • 27/5, 28/6 – délky, obvody, obsahy
  • speciální DDÚ projekt na 1 – vymyslete, namalujte a načrtněte vlastní zoo s mírami, vypočítejte, vyfoťte či natočte a pošlete mi na WA, SMS či email. Doufám, že budete velice originální.
  • 28/7, 8 – DDÚ
  • Na umimto.org máte zadán domácí úkol. Po jeho splnění získáte jedničku do Bakalářů.
  • Více Vám toho tento týden zadávat nebudu, ať máte na práci dostatek času. Když se nebude dařit, svět se nezhroutí!!! Jen je důležité se snažit a lámat si hlavu…
  • V minulém TP máte nepřeberné množství adres na dobrovolné procvičování v M

ČJS

  •  Jan Amos Komenský – přečtěte si str. 14 – 15
  •  PS 6 – 10 (vypracujte s využitím PC, encyklopedie, učebnice…)
  •  Dobrovolné projekty:
    • 1) Rozděl si papír na výšku na dvě poloviny. Na levou část sepiš klady dnešní školy (když je běžný prezenční způsob výuky :-)), na pravou část klady školy počátku 18. století – před Komenským(viz. uč. str. 14 + informace z videí níže)
    •  2) Udělej myšlenkovou mapu na téma J.A.K. spolu s podobiznou tohoto pedagoga7
    •  3) Zpracujte život JAK třeba nějak takto… https://www.youtube.com/watch?v=83uPIjRIAIg&feature=youtu.be
  • https://www.youtube.com/results?search_query=jan+amos+komensky
  • https://www.youtube.com/watch?v=lnfsK8j5rec

Držte se! Kdyby se nedařilo, nepropadejte panice, nezoufejte, přeskočte cvičení… Naopak ale nelajdejte a denně si alespoň na chvilku vzpomeňte na školu a věnujte se jí. Nemáte totiž prázdniny, ale distanční způsob výuky. Jsem neustále v duchu s Vámi a neuvěřitelně se na Vás těším.

 

Buďte zdrávi

Pája

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Distanční výuka 2. týden

Doporučené

Vážení rodiče, milé děti,
první dny jsme věnovali zjišťování, jak na tom kdo je, stále se nám ale nepodařilo získat zpětnou vazbu od Vás všech. Pokud máte problém s připojením k internetu, popřípadě absencí počítače, zkuste prosím alespoň jednorázově kontaktovat třídního učitele a o problému mu říci (ty, se kterými jsme zatím nenavázali kontakt, zkusíme kontaktovat telefonicky), abychom vyřešili možnosti, jak pracovat i bez techniky.

Ostatním moc Celý článek

Práce na čtvrtek 12. 3. a pátek  13. 3.
Kromě zadání úloh v učebnicích a pracovních sešitech posílám také odkazy na on-line procvičování.
Český jazyk:
Pracovní sešit  s. 12/4      a      s. 15/1
Pravopis podstatných jmen hrou s. 13/ 1,3    a     s. 14/ 4,5
Matematika:

Učebnice  s. 58/15 a,b
Pracovní sešit  s. 6/6  a,b    a    s.14/3