ČESKÝ JAZYK

1. LILI A VILI ve světě malých písmen (2.díl): str. 51.

BAJKA O LIŠCE A ČÁPOVI: přečíst text, pak stručně říci, o čem to bylo. Doplnit rýmy do básničky a slovně odpovědět na otázky dole na stránce.

Bajku o lišce a čápovi si lze poslechnout: https://www.youtube.com/watch?v=imr_qG9NeWo

2. BAJKA O ZAJÍCOVI A ŽELVĚ (dobrovolně): text této bajky i s obrázky (obrázkové čtení) naleznete v příloze mailu. Přečíst a stručně říci, o čem to bylo.

Bajku o zajíci a želvě si lze poslechnout: https://www.youtube.com/watch?v=QoACAzw8A04

Dobrovolně: zkusit s dětmi najít, jaký je rozdíl mezi pohádkou a bajkou:

bajka: krátký příběh, kde zvířata jednají a mluví jako lidé. Tím se poukazuje na lidské vlastnosti (závist, pýcha, aj.). Slouží k zamyšlení nad lidským chováním.

pohádka: neodehrává se v konkrétním čase. Vystupují v něm i nadpřirozené bytosti (víly, draci, aj.). Ve většině českých pohádek dobro vítězí nad zlem.

3.ČTENÍ

Každodenní úkol: čtení vlastní knihy, která je psána malými písmeny. Po každém čtení by děti měly umět stručně říct, o čem četly. Když děti přečtou další knihu, bude fajn, když k ní udělají další čten. list.

4. PSANÍ 2.díl (malá písmena): str.18,19,20,21

– u každého malého písmena nejdříve obtáhnout vzor, jak se správně píše

– na každé stránce jsou i řádky s tiskacími velkými/malými písmeny; pod každé písmeno vždy napsat psací tvar konkrétního velkého/malého písmene

DIKTÁT: i nadále prosím pište s dětmi krátký diktát s malými i velkými písmeny, abyste poznali, že si naučená písmena pamatují a umí je i správně napsat (stačí 1-2 řádky). Pro diktát můžete použít slova nebo věty z předchozích stránek písanky. Diktáty je možné psát buď na poslední stránku s kytičkami v PS (za str.32) nebo na ofocenou stránku s kytičkami; vytištěná je k dispozici v recepci školy.

Co pohlídat: dodržení správných tvarů písmen, mezer mezi písmeny a slovy, zkontrolovat si napsaný text, jestli tam něco nechybí; správné sezení, správné držení tužky a netlačit na ni

MATEMATIKA – pravidelně trénovat především: 

– sčítání a odčítání 1-10, 11-20; čís. řada od 0-20 a orientace v ní a porovnávání čísel (<, >, =)

– příklady s přechodem desítky: u příkladů s přechodem desítky, a nejen u nich, používat názorné pomůcky (číselná osa, schody, prsty, počítadlo, aj.). Každý může používat svůj způsob, který mu vyhovuje, důležité je, aby došel ke správnému výsledku a uměl si jeho správnost ověřit.

1. MATEMATIKA – pracovní listy

V příloze mailu posílám tři PL. Stačí, když děti vypracují jeden z nich podle vlastního výběru. Všechny jsou zaměřeny na opakování učiva. Kdo nemá možnost tisku, PL budou k dispozici v recepci školy v krabici 1.C od pondělního odpoledne.

2. MATEMATIKA HEJNÝ III.díl: výběr cvičení ze str. 107-111

str. 107/2; 108/2,4; 109/1,3; 111/2  (více informací v mailu)

3. POČETNÍČEK: str. 31

– odčítání s přechodem přes desítku: děti nemusí dělat rozklad čísla s dopočítáním do deseti; stačí, když napíší výsledek a ověří si ho na číselné ose, schodech, počítadle, aj.

PRVOUKA:

– opakovat procvičování hodin na opravdových/papírových hodinách (celá, čtvrt, půl, třičtvrtě) a také části dne (ráno, dopoledne, poledne, odpoledne, večer, noc, půlnoc)

– opakovat dny v týdnu, měsíce v roce, roční období

– PS PRVOUKA: str. 58-59, 60-61

odkazy na videa o lese (dobrovolné):

– zvířata z lesa: https://www.youtube.com/watch?v=XnNUWC1j6js

– poznávačka „Živočichové v lese“ (známkování se prvňáků samozřejmě netýkáJ):

https://www.youtube.com/watch?v=yDSzER74ZY8

ANGLIČTINA: pro všechny 1.třídy připravuje týdenní plán Nataša Martínková, kterou děti dobře znají z předchozích on-line hodin. Všechny informace vám již mailem zaslala a také je najdete na. https://www.fzs-chlupa.cz/rubrika/tydenni_plany/tydenni-plany-1-c-5-2019-2024-tridy/

DOBROVOLNÉ on-line konzultace přes Google Meet s kmenovými učitelkami AJ. Bližší informace v mém mailu. Konzultace slouží pro popovídání, vysvětlení učiva, nejedná se primárně o výuku.

Nataša: každé úterý od 2.6. do 23.6. od 16:30 přes Google Meet pro 1.C

Andrea: každý čtvrtek od 4.6. do 25.6. v 17:00 hod přes Google Meet (na 20 minut) pro 1.ABCD

VÝTVARNÁ VÝCHOVA/ČSP (dobrovolné): návaznost na ČJ-bajky

https://cz.pinterest.com/pin/490822059393337461/ (hlava lišky – origami)

https://cz.pinterest.com/pin/308355905739555914/ (liška z kartonu od vajíček)

https://cz.pinterest.com/pin/396809417169081958/ (liška z WC ruličky)

https://cz.pinterest.com/pin/563442603380144279/ (čáp z barevného papíru)

 HUDEBNÍ VÝCHOVA (dobrovolné):

písnička Běží liška k Táboru – https://www.youtube.com/watch?v=j5uv20CCpLE

TĚLESNÁ VÝCHOVA: procházky a sportování venku

ČESKÝ JAZYK

1. LILI A VILI ve světě malých písmen (2.díl): str. 52-53

OTESÁNEK: přečíst text a zkusit dovyprávět podle obrázků, jak pohádka pokračovala. Kdo jí nezná, může si ji poslechnout: https://www.youtube.com/watch?v=T25x8WVNLzw

2.úkol: zapsat první dvě věty a nakreslit Otesánka

2. ČTENÍ: každodenním úkolem je čtení vlastní knihy. Všichni by už měli číst knihu natištěnou malými písmeny. Po každém čtení by děti měly umět stručně říct, o čem četly. Když děti přečtou další knihu, bude fajn, když k ní udělají další čtenářský list.

3. PSANÍ 2.díl (malá písmena): str.14,15,16,17

– u každého malého písmena nejdříve obtáhnout vzor, jak se správně píše

– na každé stránce jsou i řádky s tiskacími velkými/malými písmeny; pod každé písmeno vždy napsat psací tvar konkrétního velkého/malého písmene

DIKTÁT: i nadále prosím pište s dětmi krátký diktát s malými i velkými písmeny, abyste poznali, že si naučená písmena pamatují a umí je i správně napsat (stačí 1-2 řádky). Pro diktát můžete použít slova nebo věty z předchozích stránek písanky. Diktáty je možné psát buď na poslední stránku s kytičkami v PS (za str.32) nebo na ofocenou stránku s kytičkami; vytištěná je k dispozici v recepci školy.

Co pohlídat: dodržení správných tvarů písmen, mezer mezi písmeny a slovy, zkontrolovat si napsaný text, jestli tam něco nechybí; správné sezení, správné držení tužky a netlačit na ni

MATEMATIKA – pravidelně trénovat především: 

– sčítání a odčítání 1-10, 11-20; čís. řada od 0-20 a orientace v ní a porovnávání čísel (<, >, =)

– příklady s přechodem desítky: u příkladů s přechodem desítky, a nejen u nich, používat názorné pomůcky (číselná osa, schody, prsty, počítadlo, aj.). Každý může používat svůj způsob, který mu vyhovuje, důležité je, aby došel ke správnému výsledku a uměl si jeho správnost ověřit.

1. MATEMATIKA – pracovní listy: v příloze mailu posílám tři PL. Stačí, když děti vypracují jeden z nich podle vlastního výběru. Všechny jsou zaměřeny na opakování učiva. Kdo nemá možnost tisku, PL budou k dispozici v recepci školy v krabici 1.C od pondělního odpoledne.

2. MATEMATIKA HEJNÝ III.díl: výběr cvičení str. 103/1,2; 104/3; 105/4; 106/1,2 – více informací v mailu

3. Početníček: str. 30 – sčítání s přechodem přes desítku: děti nemusí dělat rozklad čísla s dopočítáním do deseti; stačí, když napíší výsledek a ověří si ho na číselné ose, schodech, počítadle, aj.

 PRVOUKA: Poznáváme hodiny, čas a opakujeme dny v týdnu a měsíce v roce

– vypracovat PL Hodiny II (povinné) – viz příloha mailu

– procvičovat hodiny na opravdových/papírových hodinách (celá, 1/4, 1/2, 3/4)

– opakovat dny v týdnu, měsíce v roce, roční období

– opakovat znalost svého datumu narození a adresu bydliště

– digitální čas umět ukázat na ručičkových hodinách a naopak, ručičkový čas říci jako digitální čas

Děti by měly umět z ciferníkových hodin přečíst celé hodiny. Vědět, že malá ručička ukazuje hodiny a v jaké je poloze na ciferníku hodin, když jsou například 4 hodiny. Dále také, že velká ručička ukazuje minuty a jak jsou na hodinách označeny. Máte-li doma hodiny (např.papírové), na kterých si to můžete ukázat, bude to nejlepší.

Opět posílám odkaz na video o určování času: https://www.youtube.com/watch?v=SZG6hv5uyeY 

Kalendář počasí (dobrovolně): kdo chce, může ve sledování počasí pokračovat

ANGLIČTINA: od 25.5. nejsou on-line hodiny s učitelkami AJ. Pro všechny 1.třídy připravuje týdenní plán Nataša Martínková, kterou děti dobře znají z předchozích on-line hodin. Všechny informace vám již mailem zaslala a také je najdete na. https://www.fzs-chlupa.cz/rubrika/tydenni_plany/tydenni-plany-1-c-5-2019-2024-tridy/

DOBROVOLNÉ on-line konzultace přes Google Meet s kmenovými učitelkami AJ. Bližší informace v mém mailu. Konzultace slouží pro popovídání, vysvětlení učiva, nejedná se primárně o výuku.

Nataša: každé úterý od 2.6. do 23.6. od 16:30 přes Google Meet pro 1.C

Andrea: každý čtvrtek od 4.6. do 25.6. v 17:00 hod přes Google Meet (na 20 minut) pro 1.ABCD

 VÝTVARNÁ VÝCHOVA/ČSP (dobrovolné):

Na balicí papír/čtvrtku nakreslit hlavu a veliké břicho Otesánka. Do břicha pak Otesánkovi namalovat, co všechno snědl. Nebo další varianta: z letáků vystřihat různé potraviny a nalepit je Otesánkovi do břicha. Pak si pohádku podle výkresu převyprávět.

https://cz.pinterest.com/pin/549720698243949148/ (pastelky, vodovky, tempery, tuš,..)

https://cz.pinterest.com/pin/389420699031845478/ (z letáků)

HUDEBNÍ VÝCHOVA (dobrovolné):

píseň Otesánek (Pískomil se vrací): https://www.youtube.com/watch?v=qwIr34__TEc

píseň “Co jsem měl dnes k obědu” (J.Šlitr) – poslech, diskuze (co snědl)

https://www.youtube.com/watch?v=SKvwAHPit1A&list=RDSKvwAHPit1A&start_radio=1&t=0

TĚLESNÁ VÝCHOVA: procházky a sportování venku

ČESKÝ JAZYK

1. LILI A VILI ve světě malých písmen (2.díl): str. 54-55

str.54: JAK SI JI BARKA ODNESLA DO HNÍZDA (O Makové panence): přečíst text a vypracovat navazující úkoly. Děti mohou dovyprávět, jak by mohl příběh pokračovat. Dobrovolně: děti mohou vymyslet další otázky k textu a napsat je pod rámeček

Po vypracování otázek se pak můžete podívat, jak to dopadlo:  https://www.youtube.com/watch?v=UVpNCu2Ctho

str.55: JAK AMÁLKA POMÁHALA JEŽČÍ TLAPCE: přečíst text a odpovědět na otázky (spodní text  „O Rákosníčkovi“ nedělat)

Po vypracování a popovídání, jak by mohl příběh pokračovat, se můžete společně podívat, jak to s Amálkou dopadlo: https://www.youtube.com/watch?v=Az326CuAK48

Opět doporučuji češtinu procvičovat i na PC: např. https://www.gramar.in/cs/

 2. ČTENÍ

Každodenní úkol: čtení vlastní knihy. Všichni by už měli číst knihu natištěnou malými písmeny. Po každém čtení by děti měly umět stručně říct, o čem četly. Když děti přečtou další knihu, bude fajn, když k ní udělají další čtenářský list.

3. PSANÍ 2.díl (malá písmena): str.10-13

DIKTÁT: i nadále prosím pište s dětmi krátké diktáty s malými i velkými písmeny, abyste poznali, že si naučená písmena pamatují a umí je i správně napsat. Pro diktát můžete použít slova nebo věty z předchozích stránek písanky. Diktáty je možné psát buď na řádky s kytičkami, které jsou na některých stránkách písanky nebo na poslední stránku s kytičkami v PS (za str.32).

MATEMATIKA – pravidelně trénovat především: 

– sčítání a odčítání 1-10, 11-20; čís. řada od 0-20, orientace v ní a porovnávání čísel (<, >, =)

– příklady s přechodem desítky: u příkladů s přechodem desítky, a nejen u nich, používat názorné pomůcky (číselná osa, počítadlo, schody, prsty, aj.). Každý může používat svůj způsob, který mu vyhovuje, důležité je, aby došel ke správnému výsledku.

1. MATEMATIKA – pracovní listy

V příloze mailu posílám tři PL. Stačí, když děti vypracují jeden z nich podle vlastního výběru. Všechny jsou zaměřeny na opakování učiva. Kdo nemá možnost tisku, PL budou k dispozici v recepci školy v krabici 1.C.

2. MATEMATIKA HEJNÝ III.díl: výběr cvičení ze str. 99-101 (viz upřesnění v mailu)

Doporučuji procvičovat Hejného matematiku i na PC: https://www.matika.in/cs/#1

PRVOUKA (zelený PS): Poznáváme hodiny, čas

– dokončit v PS to, co jste nestihli v předchozím týdnu (str. 62-64)

– procvičovat hodiny na opravdových/papírových hodinách (celá, čtvrt, půl, třičtvrtě)

– digitální čas umět ukázat na ručičkových hodinách a naopak, ručičkový čas říci jako digitální čas

Děti by měly umět z ciferníkových hodin přečíst celé hodiny. Měly by vědět, že malá ručička ukazuje hodiny a v jaké je poloze na ciferníku hodin, když jsou například 4 hodiny. Dále také, že velká ručička ukazuje minuty a jak jsou na hodinách označeny. Máte-li doma hodiny (např.papírové), na kterých si to můžete ukázat, bude to nejlepší.

Opět posílám odkaz na video o určování času: https://www.youtube.com/watch?v=SZG6hv5uyeY 

Kalendář počasí (dobrovolně): kdo chce, může ve sledování počasí pokračovat

ANGLIČTINA: od 25.5. nebudou on-line hodiny s učitelkami AJ. Všechny 1.třídy má od příštího pondělí starost Nataša Martínková, kterou děti dobře znají z předchozích on-line hodin. Všechny informace vám již mailem zaslala a také je najdete zde: https://www.fzs-chlupa.cz/rubrika/tydenni_plany/tydenni-plany-1-c-5-2019-2024-tridy/

S případnými dotazy se obracejte přímo na ni: natasa.martinkova@fzs-chlupa.cz

VÝTVARNÁ VÝCHOVA/ČSP (dobrovolné):

motýl z rukou: https://cz.pinterest.com/pin/269090146472521062/

motýl z papíru a z drátku: https://cz.pinterest.com/pin/520658406921388111/

motýl (vybarvi podle své fantazie): https://cz.pinterest.com/pin/591941944752573756/

TĚLESNÁ VÝCHOVA: procházky a sportování venku