Dobrý den,

pokud nenastanou nějaké změny, tak v týdnu 18.-22.2.2019 budeme pokračovat v následujícím:

4.D: Dokončujeme Unit 4. Procvičujeme si popis zvířat (vzhled, potrava, kde žijí,…) a porovnávání zvířat. Vydáme se do ZOO a spolu s místníma předložkama popisujeme a ptáme se kde v ZOO jsou zvířata umístěna. Procvičujeme si v pracovním sešitě. Opakujeme si slovíčka k Unitu 4 a množné číslo u podstatných jmen formou minitestů. V úterý 19.2. si zkontrolujeme DÚ (napsaná slovíčka zvířat z Unitu 4 a opravy k Testu 3 napsané v A4 sešitě. Děti ve 4.D. mají donést rodičem podepsaný Test 3 spolu s opravama.

4.C: Opakujeme si Unit 4 formou minitestů a čteme anglické texty o zvířátkách. Připravujeme se na shrnující Test 4. Termín Testu 4 ještě upřesníme. Písemný DÚ jsem dětem ve 4.C. nezadala.

Přeji všem dětem a rodičům hezké jarní prázdninové volno.

Andrea Běhalová

Dobrý den,

pokud nenastanou nějaké změny, tak v týdnu 4.-8.2.2019 budeme pokračovat v následujícím:

4.D: Pokračujeme v Unitu 4. Procvičujeme si slovní zásobu v kladných a záporných větách „It is/isn’t…“, „They are/aren‘t….“ formou příběhu. Učíme se popsat zvířata (vzhled, potrava, kde žijí,…) a porovnat je s jinýma zvířatama. Hrajeme hry v rámci tohoto učiva a poslechneme si říkanku. Procvičujeme si v pracovním sešitě. V úterý 5.2. si zkontrolujeme DÚ v pracovním sešitě str.28 (pouze ty děti,které nevypracovaly minulý týden).

4.C: Minulý týden jsme byli spojeni s druhou polovinou třídy a museli jsme pozměnit plán výuky. Dokončujeme Unit 4. Vydáme se do ZOO a spolu s místníma předložkama popisujeme a ptáme se kde v ZOO jsou zvířata umístěna. Procvičujeme si v pracovním sešitě. Opakujeme si slovíčka k Unitu 4 a množné číslo u podstatných jmen formou minitestů. V úterý 5.2. si zkontrolujeme DÚ (napsaná všechna slovíčka k Unitu 4).

Přeji všem pěkný den,

Andrea Běhalová