Angličtina 5.ABCD (Kříž) 30.3.-3.4.

Naším úkolem tento týden je naučit se popsat, jak probíhá den.

1) Zkontroluj si v pracovním sešitě str. 33. Použij řešení, které sem přikládám. Barevně si oprav případné chyby a napiš pod každé cvičení smajlíka podle počtu chyb: 0-3 chyby :-), 4-6 chyb :-/, 7 a víc chyb :-(.

2) Podívej se na video: https://www.youtube.com/watch?v=JwGnCIsLOpU&app=desktop a zkus říct, jak obvykle trávíš všední den Ty.

3) Přečti si článek na str. 42 v učebnici. Jestli chceš, můžeš si článek i poslechnout: https://elt.oup.com/student/project/level1/unit04/audio?cc=cz&selLanguage=cs

4) Udělej v pracovním sešitě celou str. 34. Zkus i str. 35/3. Zápor se dělá takto: I get up at 7 o´clock. (=Vstávám v 7 hodin.) I DON´T get up at 7 o´clock. (=Nevstávám v 7 hodin.) We finish school at half past twelve. (=Končíme školu v půl jedné.) We DON´T finish school at half past twelve. (=Nekončíme školu v půl jedné.)

Bonus (nepovinné):

Můžeš se podívat na video ze známé pohádky: https://www.youtube.com/watch?v=xNlKuMujmOY

Jestli chceš, zkus dokončit str. 35 v pracovním sešitě. Cv. 5 mi můžeš poslat – nabízím za něj známku za dobrovolný úkol.

Další možnosti procvičování: https://www.helpforenglish.cz/ https://www.learningchocolate.com/

http://www.bridge-online.cz/wp-content/uploads/R-CZ-MAG-2020-03CC.pdf

Distanční výuka 30. 3. – 5. 4.

Moji drazí páťáci,

děkuji, jak krásně plníte DÚ i DDÚ – v Bakalářích to jedničkami jen kvete. (Ale vy to určitě neděláte kvůli nim, ale pro svůj vlastní posun,že?) Mám z Vás ohromnou radost… Připomínám, že VŽDY do neděle máte plnit zadané úkoly, tentokrát kontétně na umimto.org M – rozhodovačku a na ČJ – koncovky přídavných jmen. Kdo zvládne na 3 štíty, získává 1. Ve všední dny (zejména v dopoledních hodinách) bývají tyto stránky přetížené. Proto prosím buďte trpěliví a zkoušejte to v různé denní doby. V průběhu pondělí doplním veškeré známky. Pro lepší přehlednost jsem povinné úkoly vyznačila barevně. A znovu Vás požádám, abyste při plnění úkolů byly maximálně samostatní…

Zvolili jste si několik kanálů – mail pavla.platkevicova@fzs-chlupa.cz, WhatsApp – po dohodě s rodiči a jejich souhlasu, SMS, MMS, dokonce někdo využil Massenger (také jen se souhlasem rodičů).

S většinou z Vás jsem si psala či volala. Zatím mám jen samé dobré zprávy – nikdo se nezmínil, že by se jeho osobně – či jeho blízkých – epidemie nějak dotkla. Držím nám všem palce, ať tomu tak i zůstane :-)… To je vážně to nejdůležitější.

Psali jste, že je učiva přiměřeně, že jej chápete. Tak doufám, že tomu tak skutečně je! Také pevně věřím, že skutečně opravujete své práce dle klíčů. Považuji to za nesmírně důležité, abyste měli okamžitě zpětnou vazbu a pracovali s chybou, které vás může posunout k pochopení.

Denně bývám na chatu naší třídy na Officech 365. Čili můžete psát. Kdybyste tam něco ukládali, pošlete mi prosím mail, abych se podívala. A nezapomeňte mi to nasdílet. Často bývám na Officech. Kdybyste něco potřebovali, dejte vědět. Již nám funguje videohovor. Můžu Vás tam ale vidět pouze 4 najednou (4 ikony). Našla jsem tedy SNAD lepší způsob, který nám byl i schválen… Kdybyste něco potřebovali, můžeme se v malém počtu sejít i tam.

V úterý v 15:00  se nakonec pokusíme potkat na ZOOMu (místo na Officech). Mějte u sebe připravené 2 papírky cca velikosti A5  (když klasický papír přeložíš 1x – polovina) nebo A6 (když klasický papír přeložíš 2x – čtvrtina). Na nich měj napsané výrazně (např. fixem) MNĚ a MĚ. Na ZOOMu Vás mohu vidět všechny najednou. Pokusíme se tedy o výuku – procvičení mně a mě. Dále si připravte mřížku na bingo:

https://drive.google.com/open?id=1a-MZoRV1QpEpqVyGsffELu9CBlhdadnR

Nemusíte ji tisknout, stačí namalovat. Budeme v ní postupně škrtat… Nejpozději v úterý dopoledne Vám na týdenní plán vystavím heslo a podrobný návod, kterým se dostanete do naší konverzace na ZOOMu. Zde si smluvíme i další schůzku (předpokládám na čtvrtek). Vaše účast samozřejmě je pouze dobrovolná!!!! Berte to jako nabídku, nikoliv povinnost.

A co vás čeká v dalším týdnu?

ČJ:

  •  Zopakování učiva z minulého týdne – mně x mě na umimto.org – opět na minimálně 3 štítydále prosím opakujte a procvičujte cokoliv dle Vašeho výběru (nejen v této aplikaci)
  •  Minulý týden jste narazili i na pravidla JI a JÍ dle pomůcky TU a TÉ (v PS). Pro doplnění posílám ještě dalšího pomocníka: https://www.mojecestina.cz/article/2014072801-ji-x-ji, třeba někdo využije…
  •  Druhy číslovek – nová látka
  • Učebnice 110 – 112
  • https://www.youtube.com/watch?v=HXekktTggH0
  • https://www.youtube.com/watch?v=PusY-0MBYjA
  • VŠICHNI SI ALE BUDEME PAMATOVAT, ŽE PO ŘADOVÝCH ČÍSLOVKÁCH SE PÍŠE TEČKA – když se píše číslicí. Např. pátý = 5. (Poznám je tak, že se na ně ptám kolikátý? kolikátá? kolikáté?)
  • ČÍSLOVKY PÍŠEME ZVLÁŠŤ, NAPŘ. TŘI STA ŠET. Nebo dohromady jedenadvacet – méně frekventované, získáte převrácením a spojením díky a
  • Pokuste se doplnit PS str. 58 + kontrola dle klíče 
  • Podrobná pravidla pro psaní posílám jako rozšiřující materiál pro gymnazisty: https://www.pravopisne.cz/2012/02/pravidla-cislovky/
  •  Skloňování základních číslovek dva, oba, dvě, obě, tři, čtyři, pět – 99
  • Učebnice 113 – 114
  • https://zcsol.cz/index.php?s=stranky_predmetu/e_learning/ucebnice_cj/cj6_cislovky_3
  • https://www.mojecestina.cz/article/2014102101-test-sklonovani-cislovek-dve-a-dva-1
  •  PS 59 + kontrola dle klíče
  •  DDÚ – napsat báseň, kde použijete co nejvíce číslovek (poslat do neděle)

M

  • Kontrola výsledků z minulého týdne: 
  • https://drive.google.com/open?id=1pXUlvkigqTp7HV5fIxGoosKLt9RAzLzJ
  • https://drive.google.com/open?id=1d49wPZy1UcV8ZuHU9rbC9i_SsXUGxvLl
  • https://drive.google.com/open?id=19nbxGItwt06Nl113df19oU4MHigc1jlF
  • Zopakování učiva z minulého týdne – obvod a obsah na umimto.org – opět na minimálně 3 štítydále prosím opakujte a procvičujte cokoliv dle Vašeho výběru (nejen v této aplikaci)
  • Nová látka – osová souměrnost 
  • Zkuste se ráno na sebe podívat do zrcadla – v něm uvidíte svůj obraz. Dále můžete zkusit vzít papír. přehnou jej na dvě půlky a zpět otevřít. Na jednu stranu je třeba dát temperu (nemáte-li tak třeba kečup a hořčici :-)). A zpět papír přeložte na formát A5, obtiskněte a rozložte zpět na A4. Co vám vzniklo? Ano!!! Je to podobná skvrna dle osy souměrnosti – přeložení.
  • https://www.youtube.com/watch?v=j5z8ffnZ_ls&list=PLlQgBpv1udkK5-sZpqnTvNgJ2DtXHpQZX
  • https://www.youtube.com/watch?v=oXvQSW7mx8g&list=PLlQgBpv1udkK5-sZpqnTvNgJ2DtXHpQZX&index=2
  • Nyní se pokuste o doplnění PS 30 + 31/5
  • Komu by to nestačilo, může si plnit cvičení v učebnici 84 – 86
  • Polámejte si hlavu na str. 43 při řešení slovních úloh
  • DDÚ 17/2 – (pošlete do neděle)

ČJS

  • Kontrola výsledků z minulých týdnů (vzhledem k tomu, že se nám distanční výuka „trošku“ protahuje…): 
  • https://drive.google.com/open?id=12lhDuJSxLs2uzNLKYC-DfkJqwl7d38ti
  • Osvícenství – doba víry v lidský rozum, Marie Terezie a Josef II.
  • Nastudujte si str. 17 – 18 a pokuste se doplnit PS 11 – 13 (mohly by Vám pomoci i odkazy níže).
  • Když budete mít čas, chuť, volný počítač a připojení, podívejte se, co nám o Marii Terezii, Josefu II. a Osvícenství řekne náš starý dobrý Lev: https://dejiny.ceskatelevize.cz/211543116230110/
  • Díl 73: Marie Terezie
  • Díl 74:Reformy Marie Terezie
  • Díl 75: Školská reforma
  • Díl 76:Osvícenství
  • Díl 77: Josef II.

Kdo byste se chtěl dozvědět více o Osvícenství v kontextu se světem… https://www.youtube.com/watch?v=l2f23eU65Vo

DDÚ: Pokuste se zjistit a zapsat alespoň 5 osobnostív z doby osvícenství (české či světové) a popište, čemu se věnovali. Proč byli právě oni osvícenci. A proč sis je vybral, čím Tě zaujali?

 

A nakonec posílám další nepovinnou výzvu – challenge na zbytek domácí výuky Bingo dobrých skutků. I já jí jdu plnit. Tak nezapomeňte ji přinést do školy… A založte ji do složky všech volných papírů, které nyní vytváříte.

https://drive.google.com/open?id=1w5BYG7h99i6akctsxWngvKS8iywpW05T

 

Lidičky, držte se, užívejte volných chvil a buďte zdraví!!! Pozdravujte své rodiče a sourozence.

Srdečně zdraví

Pája

 

 

 

 

 

 

 

 

Aj 5.ABCD Klo/MAJ 23.3.2020

Zdravím všechny páťáky,
hned na úvod omluva za to, že nám minulý týden řádil v týdenním plánu tiskařský  šotek, a do zadání úkolů se nám proto vloudila chyba. Původně jsem chtěla, abyste si zkusili v AB udělat cv. 1,2 na str. 32, ale napsala jsem msto toho stranu v učebnici tj. 40/1,2. Proto Vám tento týden přikládám správné řešení AB str. 40 – Klíč AB s.40 a zároveň správné řešení úkolů na str. 32/1,2 – Klíč AB s.32 (poslech je na CD). Pokud jste ještě stranu 32 nedělali, nejprve to v rámci opakování zkuste a pak si vše zkontrolujte. Jestli jste zvládli str. 40,  pak jste na tom opravdu dobře :-), ale jestli ne, nic se neděje, zatím nechte a na konci lekce to zkusíte znovu. Vysvětlení ke cvičením na v AB straně 40 – AB s.40 _ vysvětlivky

Úkoly na tento týden: Naučíme/ zopakujeme si, jak hovořit o tom, jak probíhá běžný den.
1.Pokud můžeš, pusť si video My day
2. Přečti si text a prohlédni obrázky v uč. s. 42 – které denní aktivity byly ve videu a nejsou v učebnici a naopak?
3. AB (activity book – prac. sešit) s. 34 – cv. 1 – najdeš a zakroužkuješ všech dalších 10 slov? Kdo bude pozorný, najde jich možná 12 :-) , cv. 2 – dokážeš doplnit věty podle obrázků? (pomůže ti i slovníček v AB str. 83/UNIT 4B).
BONUS: Zvládli jste a máte chuť na procvičení? Zkus UNIT 4/ Vocabulary na https://proj.ouponlinepractice.com (můžete si vyzkoušet i jakákoli další cvičení z UNIT 1-3, která jste ještě nedělali). Máš pořád chuť? Learning chocolate – daily routines/ His day…, – vyzkoušejte i hry (horní lišta)
A nezapomeňte si zazpívat a zatančit! Let´s sing and dance everybody :-) 

Do školního sešitu si můžete poznamenat, které bonusové aktivity jste zvládli :-). Have a nice week!

Angličtina 5.ABCD (Kříž) 23.-27.3.

Milí páťáci,

moc děkuji všem, kteří mi už poslali úkol. Je úžasné, že mnozí z vás zvládli i poslechové cvičení. Pokud jste nevěděli co s poslechovým cvičením máte dělat, vzadu v pracovním sešitě byste měli mít CD, kde najdete všechny poslechy z pracovního sešitu. Kdyby to z nějakého důvodu nešlo udělat, nic se neděje. Ale budu ráda, když mi napíšete email, abych věděla, s jakými obtížemi se potýkáte. Dala jsem jedničku (váha 2) všem, kteří poslali úkol. Doufám, že jsem na nikoho nezapomněla. Horší známky jsem nedávala, protože tuším, že někteří z vás možná neměli možnost úkol dodělat.

Páťáci, prosím vás, pokud mi posíláte email, jestli můžete, posílejte ho vy sami a nezatěžujte s tím zbytečně rodiče. Děkuji a přeji vám pevné zdraví.

LK

Práce na 23.-27.3.: Naším hlavním úkolem je naučit se používat předložky ON a AT a zopakovat si určování času.

1) Zkontroluj si obě cvičení v pracovním sešitě str. 32. Použij řešení, které sem přikládám. Barevně si oprav případné chyby a napiš pod každé cvičení smajlíka podle počtu chyb: 0-3 chyby :-), 4-6 chyb :-/, 7 a víc chyb :-(. Jestli máš hodně chyb, doporučuji podívat se znovu na videa o určování času z minulého týdne. Pozor: půl DESÁTÉ=half past NINE, půl JEDENÁCTÉ=half past TEN, půl DRUHÉ=half past ONE… V tomhle často děláme chyby. Máš to určitě správně? :-)

2) Podívej se na video o tom, kdy používáme kterou předložku: https://www.youtube.com/watch?v=YgwgzEI60EM Nejdůležitější, co potřebuješ vědět: ON + dny v týdnu (např. on Monday=v pondělí, on Thursday=ve čtvrtek…), AT + konkrétní čas (např. at five o´clock=v pět hodin, at half past three=v půl čtvrté…). Potom udělej v pracovním sešitě celou str. 33.

3) Napiš si do sešitu slovíčka 4B My day. Pokud některá slovíčka dokonale znáš, nemusíš si je psát. Ale určitě napiš minimálně 5 nejsložitějších slovíček.

Bonus (nepovinné):

Jestli chceš, můžeš si dál procvičovat třeba na těchto odkazech…:-)

https://elt.oup.com/student/project/level1/unit04/grammar/exercise1?cc=cz&selLanguage=cs

https://elt.oup.com/student/project/level1/?cc=cz&selLanguage=cs

https://www.tolearnenglish.com/cgi2/myexam/liaison.php?liaison=_heure_

Distanční výuka 23. – 27. 3.

Ahojky páťáci,

 

pevně doufám a věřím, že jste Vy, Vaše rodin i přátelé zdraví! Také doufám, že jste ve své práci co nejsamostatnější… Často se mi ozýváte s pozdravy na WhatsApp nebo mail. Je to moc milé, děkuji. Jen připomínám, že kdybyste cokoliv potřebovali, neváhejte se mi ozvat.

Abychom se potkali společně (stýská se mi) a třeba si zodpověděli nějaké vyvstalé otázky, nebo se jen pozdravili, pokusím se uspořádat videokonferenci na Microsoft Teams v pondělí 23. 3. v 15:00. Přihlašte se před třetí hodinou na své školní účty portal.office.com. Kdo jste zapomněl heslo, požádejte o nové jan.helikar@fzs-chlupa.cz (doufám, že Vás nebude mnoho). Jen poprosím, abyste měli vypnuté mikrofony a vždy jste je zapnuli jen tehdy, když budete chtít něco povědět. Díky!!! (Jinak to strašně šustí.) Jestliže se nám toto osvědčí, mohli bychom vést výuku tímto způsobem pravidelně. Myslím, že by to mohla být docela zábava. Snad se to podaří, zatím je to jen teorie :-).

Abych se u Vašich fotografií nedojímala jen já, vyhlašuji výzvu na tento týden: „Má distanční výuka“. Udělejte fotografii a pošlete mi ji v SMS, na WhatsApp  – v případě souhlasu Vašich rodičů (604 34 55 77) nebo e-mail pavla.platkevicova@fzs-chlupa.cz. Pokusím se Vám je potom zpět distribuovat. Např. nasdílím na naše Office 365. A odměna? Stačila by jednička z VV a ČSP?

Když jsme u toho rozdávání jedniček. Všem, kteří již prolomili bariéru umimto.org a podařilo se jim na základě návodného videa přihlásit, získali také 1 z ICT. V následujícím týdnu budete mít domácí úkol právě na tomto webu. Za splnění 3. stupně štítu Vás opět čeká odměna – 1 z M a ČJ.

Cílem není vyplnit Pracovní sešity do posledního cvičení. Ta Vám slouží jako „hřiště“, kde své znalosti upevňujete. Proto zasílám křížovku, na které si vyzkoušíte svou znalost z minulých dvou týdnů. Kdo mi napíše správné řešení, získává opět 1. Vsadím na Vaši samostatnost a čest a budu doufat, že si budete lámat hlavu sami. Zašlete mi potom správnou odpověď stejnými kanály, jako budete posílat fotografie (můj email, WhatsApp – souhlasí-li rodiče, SMS).

https://drive.google.com/open?id=1VXKSZL5IfMvlrwQ8lzPJGoPKw5HJztVe

Dále bych Vás chtěla požádat, abyste opravdu důsledně opravovali své práce dle klíčů v PS nebo zde přiložených. Důvodem je Vaše práce s chybou – dozvíte se tak, zda učivu rozumíte. Máte-li chybu, na základě správné odpovědi se můžete nechat posunout dále a třeba pochopit správný princip. Přikládám správné výsledky z M z minulého týdne (ČJ máte v klíči).

https://drive.google.com/open?id=1mpa2ixhz0eNaNtqv-qVwhzv9cOztKjyR

https://drive.google.com/open?id=1lkmjZSxgq9OnPoReYCzc20aRlHc2WlOh

A co nového nás čeká v tomto týdnu?

ČJ

  • křížovka na jedničku (popsáno výše) – opakování
  • skloňování osobních zájmen – nová látka  https://www.youtube.com/watch?v=frq_1JGlyXc – tomto videu najdete vše.
  •  Zda píšeme mě či mně, poznáte, když nahradíte slovem Pepa. Má-li 2 slabiky, píšu 2 písmena – MĚ, Má-li 3 slabiky, píšu 3 písmena – MNĚ
  • Příklad: Vidíš mě (Pe-pu 2)? Podej mně to (Pe-po-vi 3).
  •  Kdo jste spíše přes počty, funguje pěkně pomůcka – pády, které jsou dělitelné 2, mají 2 písmena MĚ (2. a 4. pád), pády dělitelné třemi, mají 3 písmena MNĚ ( 3. a 6. pád).
  • https://www.youtube.com/watch?v=D6ThoiFZL84
  • Nyní zkuste PS 56 a 57 + zkontrolujte správnost v klíči v učebnici
  • Na umimto.org máte zadán domácí úkol. Po jeho splnění získáte jedničku do Bakalářů.
  • Více Vám toho tento týden zadávat nebudu, ať máte na práci dostatek času.
  • V minulém TP máte nepřeberné množství adres na dobrovolné procvičování v Čj

M

  • Kontrola výsledků z minulého týdne (viz. výše)
  • Tento týden Vás v M čeká jen opakování… Příští týden bych naopak ráda zkusila novou, ale lehkou a zábavnou látku… Uvidíme, jak nám to půjde.
  •  19/6, 7 (doporučuji nejprve převést na desetinné číslo)
  • 26/1, 2
  • 26/3, 4 – DDÚ
  • 27/5, 28/6 – délky, obvody, obsahy
  • speciální DDÚ projekt na 1 – vymyslete, namalujte a načrtněte vlastní zoo s mírami, vypočítejte, vyfoťte či natočte a pošlete mi na WA, SMS či email. Doufám, že budete velice originální.
  • 28/7, 8 – DDÚ
  • Na umimto.org máte zadán domácí úkol. Po jeho splnění získáte jedničku do Bakalářů.
  • Více Vám toho tento týden zadávat nebudu, ať máte na práci dostatek času. Když se nebude dařit, svět se nezhroutí!!! Jen je důležité se snažit a lámat si hlavu…
  • V minulém TP máte nepřeberné množství adres na dobrovolné procvičování v M

ČJS

  •  Jan Amos Komenský – přečtěte si str. 14 – 15
  •  PS 6 – 10 (vypracujte s využitím PC, encyklopedie, učebnice…)
  •  Dobrovolné projekty:
    • 1) Rozděl si papír na výšku na dvě poloviny. Na levou část sepiš klady dnešní školy (když je běžný prezenční způsob výuky :-)), na pravou část klady školy počátku 18. století – před Komenským(viz. uč. str. 14 + informace z videí níže)
    •  2) Udělej myšlenkovou mapu na téma J.A.K. spolu s podobiznou tohoto pedagoga7
    •  3) Zpracujte život JAK třeba nějak takto… https://www.youtube.com/watch?v=83uPIjRIAIg&feature=youtu.be
  • https://www.youtube.com/results?search_query=jan+amos+komensky
  • https://www.youtube.com/watch?v=lnfsK8j5rec

Držte se! Kdyby se nedařilo, nepropadejte panice, nezoufejte, přeskočte cvičení… Naopak ale nelajdejte a denně si alespoň na chvilku vzpomeňte na školu a věnujte se jí. Nemáte totiž prázdniny, ale distanční způsob výuky. Jsem neustále v duchu s Vámi a neuvěřitelně se na Vás těším.

 

Buďte zdrávi

Pája

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Angličtina 5.ABCD (Kříž)

Jestli máš nějaký dotaz nebo se Ti něco nedaří, napiš mi email: lucie.krizova@fzs-chlupa.cz

Práce na 16.-20.3.:

Zopakuj si, jak se určuje čas: https://www.youtube.com/watch?v=Pht7dTlM0VA

Pak se podívej na vysvětlení: https://www.youtube.com/watch?v=Alg7RDp29-U&t=329s

V pracovním sešitě vypracuj str. 32/1,2. Můžeš přitom využít videí, které jsi shlédl(a), i učebnici str. 40. Vypracovaná cvičení v pracovním sešitě vyfoť, fotku přejmenuj tak, aby v názvu bylo Tvé jméno a příjmení, a do PÁ 20.3. mi fotku pošli emailem jako přílohu.

Zahraj si tuto hru: https://elt.oup.com/student/project/level1/unit04/vocabulary/exercise1?cc=cz&selLanguage=cs

Zkus alespoň tři cvičení na téma Time nebo What time is it? Cvičení najdeš na tomto odkazu: https://www.tolearnenglish.com/cgi2/myexam/liaison.php?liaison=_heure_

Bonus (nepovinné): St. Patrick´s Day Fun. Enjoy :-)

https://www.youtube.com/watch?v=JqkdB6nQJqI

https://www.youtube.com/watch?v=2bspdgVNV_k

https://www.youtube.com/watch?v=soJ5glI5XDs

https://www.youtube.com/watch?v=BSJsP_EBhR4

https://www.youtube.com/watch?v=MqO0O8O8Gmk&t=5s  klikni si na ikonku s titulky plus pokud je to moc rychlé, video si zpomal: klikni na ozubené kolečko /nastavení/, rychlost přehrávání)