Na konferenci bylo mimo jiné posvíceno na pojem genetický konstruktivismus jako společný princip pro učebnice i samotnou metodu. Velmi inspirativní byla také přednáška výzkumného týmu psychologů Radima Šípa a Denisy Denglerové z brněnské univerzity, kteří vysvětlovali, proč se žáci učí nejlépe v prostředí dobrého sociálního klimatu, prožitku a radosti z objevování. Pro oba zúčastněné učitele byla zároveň cennou zkušeností i poctou účast v panelové diskuzi, do které byli přizváni.